Ciberacoso como forma de violencia en las unidades educativas del cantón Babahoyo

• Author: Jenory Nicole Becerra Campi, Alexander Josué Bajaña Jiménez
• Position: Universidad Regional Autónoma de Los Andes Ecuador/Universidad Regional Autónoma de Los Andes Ecuador
• Pages: 257-271

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 10, No. Especial 1, 2022

Ciberacoso como forma de violencia en las unidades educativas del

cantón Babahoyo

Cyberbullying as Violence in the Educational Units of Babahoyo Canton

Jenory Nicole Becerra Campi

Universidad Regional Autónoma de Los Andes

Ecuador

0000-0001-6947-2039

nicolebcampi@gmail.com

Alexander Josué Bajaña Jiménez

Universidad Regional Autónoma de Los Andes

Ecuador

0000-0002-4881-6522 Fecha de enviado: 08/02/2022

josuealexander1022@gmail.com Fecha de aprobado: 23/02/2022

RESUMEN: El acoso escolar se ha ido expandiendo y han ido apareciendo nuevas formas de maltrato, una de

ellas es el ciberacoso, el cual utiliza las nuevas tecnologías, las redes sociales y el teléfono móvil, para

producir conductas de violencia entre iguales. Este artículo tiene como objetivo caracterizar este fenómeno y

diagnosticar el conocimiento del tema y las formas de manifestación entre adolescentes en la ciudad de

Babahoyo, así como proponer acciones para mitigar o erradicar la presencia de actos de ciberacoso en estas

edades. Se concluyó que este fenómeno afecta considerablemente los derechos de las niñas, niños y

adolescentes dentro del ámbito educativo y su vida diaria, con mayor repercusión si no existe una correcta

intervención de las autoridades educativas y las familias. Se recomienda a las instituciones educativas

socializar esta problemática para informar a la sociedad en general sobre cómo actuar si conoce de víctimas

de ciberacoso y la manera correcta y efectiva de prevenir y erradicar el acoso escolar mediante plataformas

electrónicas mediante la puesta en práctica de las acciones propuestas en esta investigación.

PALABRAS CLAVE: estudiantes; ciberacoso; acoso escolar; violencia; tecnologías.

ABSTRACT: School bullying has been expanding and new forms of abuse have been appearing, one of them

is cyberbullying, which uses new technologies, social networks and mobile phones, to produce violent behavior

between equals. This article aims to characterize this phenomenon and discover the knowledge of the subject

and the forms of manifestation among adolescents in the city of Babahoyo, as well as to propose actions to

reduce or eradicate the presence of acts of cyberbullying in these ages. It was concluded that this

phenomenon considerably affects the rights of children and adolescents within the educational field and their

daily life, with greater repercussion if there is no correct intervention of the educational authorities and families.

Educational institutions are recommended to socialize this problem to inform society in general about how to

act if they know of victims of cyberbullying and the correct and effective way to prevent and eradicate bullying

through electronic platforms through the implementation of the proposed actions. in this investigation.

KEYWORDS: students; cyber bullying; bullying; violence; technologies.