La cualificación de profesionales en las Instituciones de Educación Superior

• Fecha: 18 Noviembre 2024

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

https://revistas.uh.cu/revflacso

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 12, No. Especial 2, 2024

La cualificación de profesionales en las Instituciones de Educación

Superior

The Qualification of Professionals in Higher Education Institutions

Elizandro Fernández Mijares

Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”. Cuba

elizandromijares84@gmail.com

Maryuri García González

Universidad de La Habana,

Cuba

maryuri@rect.uh.cu

Silvia Pell del Río

Universidad de La Habana, Cuba

Fecha de enviado: 27/07/2023

silvia.pell@rect.uh.cuFecha de aprobado: 21/08/2023

RESUMEN: Actualmente el cambio de paradigma en el proceso de formacion de pregrado y postgrado, dado

por la resolución de problemas, la actualizacion constante, la resiliencia y los conocimientos son el núcleo por

el que apuestan los estudiantes universitarios. En el presente articulo se destaca la importancia de una

educación centrada en la cualificacion de profesionales, lo que se traduce en la creación de capacidades,

habilidades, competencias del siglo XXI y la preparación para el trabajo que deben adquirir los egresados de

las Instituciones de Educacion Superior (IES). En un entorno que cambia rápidamente, los jovenes que se

incorporan a las entidades empleadoras deben enfrentar retos tales como habilidades digitales, dominio de

idiomas, pensamiento crítico, analitico, creativo, aprender a aprender, adaptacion al cambio, comunicacacion;

sobre todo para el ejercicio de la profesion. Ante ello, la cualificacion de profesionales es el mayor desafio que

asume la educacion superior.

PALABRAS CLAVE: competencias; cualificación;desempeño; formación; profesionales.

ABSTRACT: Currently, the paradigm shift in the undergraduate and graduate training process, given by problem

solving, constant updating, resilience and knowledge are the core for which university students bet. This article

highlights the importance of an education focused on the qualification of professionals, which translates into the

creation of capacities, skills, 21st century competencies and preparation for work that graduates of Higher

Education Institutions (HEI) must acquire. In a rapidly changing environment, young people who join employers

must face challenges such as digital skills, language proficiency, critical, analytical, creative thinking, learning to

learn, adaptation to change, communication; especially for the exercise of the profession. Given this, the

qualification of professionals is the greatest challenge that higher education assumes.

KEYWORDS: competencies; qualification; performance; training; professionals.