Guía innovadora para el desarrollo de la capacidad de organización y de proyectos de vida en estudiantes universitarios

• Author: Andrea Lissette Macías Navarrete, Geilert de la Peña Consuegra, María Fernánda Linzán Saltos
• Pages: 175-189

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

https://revistas.uh.cu/revflacso

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 12, No. 2, Mayo-Agosto, 2024

Guía innovadora para el desarrollo de la capacidad de organización y de

proyectos de vida en estudiantes universitarios

Innovative Guide for the Development of Organizational Capacity and Life

Projects in University Students

Andrea Lissette Macías Navarrete

Maestranda del Programa de Maestría con Trayectoria Profesional en Educación

Mención Innovación y Liderazo Educativo

Facultad de Posgrado, Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

andrea.macias@utm.edu.ec

Geilert de la Peña Consuegra

Facultad de Posgrado

Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

geilet.delapena@utm.edu.ec

María Fernánda Linzán Saltos

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas

Universidad Técnica de Manabí, Ecuador Fecha de enviado: 13/11/2023

maria.linzan@utm.edu.ec Fecha de aprobado: 21/02/2024

RESUMEN: La investigación se desarrolló desde una perspectiva de revisión y diagnóstico sobre aspectos

originados por determinadas insuficiencias detectadas en la posibilidad de comprobar el nivel de desarrollo de

la Capacidad de Organización de la Vida (COV) y de proyectos de vida. El objetivo general planteado se expresó

en elaborar una guía innovadora para el desarrollo de la COV y de proyectos de vida en estudiantes de la carrera

de Psicología, UTM. La metodología seguida en el estudio se concretó a través de un enfoque cuali-cuantitativo,

exploratorio y transversal, con una lógica fundamentalmente de carácter hipotético – deductivo. Los principales

resultados se expresan en la estructuración de una guía innovadora para favorecer el desarrollo de la capacidad

de organización de la vida y de proyectos de vida en estudiantes universitarios.

PALABRAS CLAVE: capacidad de organización de la vida; desarrollo personológico; proyecto de vida.

ABSTRACT: The research is developed from a review and diagnosis perspective on aspects caused by certain

insufficiencies detected in the possibility of verifying the level of development of the Life Organization Capacity

(COV) and life projects. The general objective set out was expressed in developing an innovative guide for the

development of the VOC and life projects in students of the Psychology major, UTM. The methodology followed

in the study was carried out through a qualitative-quantitative, exploratory and transversal approach, with a

fundamentally hypothetical-deductive logic. The main results were expressed in the structuring of an innovative

guide to promote the development of the ability to organize life and life projects in university students.

KEYWORDS: life organization capacity; personological development; life proyect.