Género, derecho y educación. El reto de llegar a las y los jóvenes

AuthorMsc. Yamila González Ferrer/Lic. Denia Esther Álvarez Villar/Lic. Paloma González Alfonzo/Msc. Rita María Pereira Ramírez
Pages371-382
371
GÉNERO, DERECHO Y EDUCACIÓN.
EL RETO DE LLEGAR A LAS
Y LOS JÓVENES
MSC. YAMILA GONZÁLEZ FERRER
LIC. DENIA ESTHER ÁLVAREZ VILLAR
LIC. PALOMA GONZÁLEZ ALFONZO
MSC. RITA MARÍA PEREIRA RAMÍREZ
CUBA
Introducción
La posición de las mujeres y de los hombres en la sociedad se ha construido de
manera general en un ámbito donde la diferencia sexual se ha estructurado en una
dimensión de desigualdad y se ha expresado en relaciones discriminatorias y de sub-
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por supuesto, el campo del Derecho.
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legitiman todo el sistema de discriminación que impera en las sociedades clasistas.
El derecho es el arma valiosa del poder.1 En la dimensión de género el derecho le da
cuerpo al sistema de discriminación surgido de la división sexual2 y lo que es más,
pone al servicio de la sociedad dividida en clases, esas divisiones. Las extrapola a la
institución de la familia, de la escuela, de la sociedad en su conjunto. Aún, cuando
1 “El más fuerte no es nunca bastante fuerte para ser siempre el señor, si no transforma su fuerza en
derecho y la obediencia en deber”. Jean Jacob Rousseau: “El contrato social”, en: www.elaleph.com,
1999. p. 7.
2 “La primera división del trabajo es la que se hizo entre el hombre y la mujer para la procreación de
los hijos…el primer antagonismo de clases que apareció en la historia coincide con el antagonismo
entre el hombre y la mujer en la monogamia; y la primera opresión de clases, con la del sexo, con la
del sexo femenino por el masculino. La monog amia fue un gran progreso histórico, pero al mismo
tiempo inauguró, juntamente con la esclavitud y con las riquezas privadas, aquella época que dura
hasta nuestros días y en la cual cada progreso es al mismo tiempo un regreso relativo y el bienestar
y el desarrollo de unos verifícanse a expensas del dolor y la represión de otros…”. Federico Engels:
El Origen de la Familia, la Propiedad Privada y el Estado. Editorial Pueblo y Educación, 1962.

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