La colaboración académica en Instituciones de Educación Superior de América Latina, el Caribe y Cuba

• Author: Marien Lledó Arias - Rodolfo Alarcón Ortiz
• Position: Fundación Universitaria de Innovación y Desarrollo, Universidad de La Habana, Cuba - Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES), Universidad de La Habana, Cuba
• Pages: 201-210

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 10, No. Especial 2, 2022

La colaboración académica en Instituciones de Educación Superior de

América Latina, el Caribe y Cuba

Academic Collaboration in Higher Education Institutions in Latin America,

the Caribbean and Cuba

Marien Lledó Arias

Fundación Universitaria de Innovación y Desarrollo

Universidad de La Habana

Cuba

mariencu@fundacion.uh.cu

Rodolfo Alarcón Ortiz

Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)

Universidad de La Habana

Cuba Fecha de enviado: 08/02/2022

rodolfo.alarcon@cepes.uh.cu Fecha de aprobado: 14/02/2022

RESUMEN: En el marco del proceso de internacionalización de la educación superior, decisivo promotor de la

inmersión y participación de las instituciones en la sociedad del conocimiento, la colaboración académica juega

un papel fundamental implementando acciones académicas y administrativas que contribuyen a la formación

integral de profesionales globalmente competitivos. Estas acciones impactan directamente en el proceso

docente educativo, la investigación científica, la extensión universitaria y la superación posgraduada, así como

en el personal, sobre todo en el académico. El presente trabajo tiene como propósito caracterizar la colaboración

académica en las Instituciones de Educación Superior (IES) de América Latina, el Caribe y Cuba mediante el

análisis de iniciativas para mejorarla, indicadores y factores limitantes. Para la elaboración del trabajo se

analizaron documentos e informes de organizaciones internacionales, así como artículos de autores

reconocidos vinculados al tema.

PALABRAS CLAVE: internacionalización; educación superior; formación integral.

ABSTRACT: Within the framework of the internationalization process of higher education, a decisive promoter

of the immersion and participation of institutions in the knowledge society, academic collaboration plays a

fundamental role by implementing academic and administrative actions that contribute to the comprehensive

training of globally competitive professionals. These actions have a direct impact on the educational teaching

process, scientific research, university extension and postgraduate improvement, as well as on the staff,

especially the academic one. The purpose of this work is to characterize the academic collaboration in the Higher

Education Institutions (HEI) of Latin America, the Caribbean and Cuba through the analysis of initiatives to

improve it, indicators and limiting factors. For the preparation of the work, documents and reports from

international organizations were analyzed, as well as articles published by recognized authors related to the

subject.

KEYWORDS: internationalization; higher education; comprehensive training.