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Últimos documentos

  • "Astigmatismo" frente al éxito de las mujeres racializadas. Confrontaciones entre representación y realidad

    La construcción social de estereotipos basados en el sexo-género y rasgos fenotípicos como el color de la piel y otros, ha sido una herramienta clave para la jerarquización de los seres humanos. Esta asimetría se ha utilizado como justificante de relaciones de explotación, expropiación y dominación en diferentes modos de producción a lo largo de siglos. En el artículo se reflexiona sobre el proceso sociohistórico de creación de estos estereotipos sexualizados y racializados, y sus expresiones particulares en la sociedad cubana. Se discuten las contradicciones entre la reproducción de dichos estereotipos y los cambios en la inserción de estas personas estereotipadas en la estructura socioclasista. Se combina el análisis documental con la entrevista en profundidad. También se comprueba que las políticas públicas siguen teniendo desafíos en su eficacia para transformar estas configuraciones culturales y sus bases estructurales. Se concluye con la necesidad de articular más tipos de actores como sujetos de política, promover una reflexividad social más sistemática y profunda, y diversificar los repertorios de acción pública tomando como referentes la educación y la comunicación popular

  • Relación entre memoria de trabajo y el rendimiento académico en estudiantes de 10 años

    Esta investigación analiza la relación entre la memoria de trabajo y el rendimiento académico en estudiantes de 10 años considerando posibles diferencias de género. El objetivo principal es establecer una metodología de análisis que permita identificar cómo la memoria de trabajo influye en el desempeño escolar y desarrollar estrategias pedagógicas adaptadas que fortalezcan el aprendizaje y el desarrollo integral de los estudiantes. Se utilizó una metodología cualitativa y como métodos se utilizó la revisión documental de diversas fuentes como artículos y tesis. Los resultados obtenidos permiten confirmar que la memoria de trabajo es un predictor clave del rendimiento académico, de ahí la necesidad de realizar estudios que permitan implementar intervenciones educativas orientadas a fortalecer esta capacidad cognitiva

  • La discriminación por color de la piel: una mirada desde los Institutos de Segunda Enseñanza durante la República burguesa

    La discriminación por color de la piel, como fenómeno social, es un tema complejo y delicado. Independientemente de legitimar la igualdad en las Constituciones de 1901 y 1940 entre todos los cubanos durante la República burguesa, Cuba experimentó una discriminación significativa en varios ámbitos de la sociedad, incluida la educación. En el contexto de los Institutos de Segunda Enseñanza, este fenómeno se manifestó a través de varias dinámicas que limitaron el acceso igualitario a la educación y contribuyeron a la desigualdad entre diferentes grupos sociales que estudiaban en el bachillerato. La presente investigación tiene como objetivo fundamentar las manifestaciones de discriminación por color de la piel en los Institutos de Segunda Enseñanza durante la República burguesa. Para ello, fue necesario precisar los diferentes planes de estudios y sus principales características. Se emplearon métodos de investigación teóricos, empíricos y matemático estadísticos, tales como: análisis-síntesis, inducción-deducción, estudio documental y porcentual

  • Incidencia de las políticas públicas en el cumplimiento de las obligaciones tributarias de comerciantes, cantón Buena Fe, Ecuador

    El presente estudio tuvo como objetivo evaluar las políticas públicas en el cantón Buena Fe, Ecuador, el cual enfrentó un desafío persistente relacionado con el cumplimiento de las obligaciones tributarias por parte de sus comerciantes. Este problema se vio agravado por la falta de claridad en las políticas públicas y conocimiento de sus obligaciones tributarias, generando confusión y dificultades significativas para el tejido empresarial local. Se investigan los factores que afectan el incumplimiento de las obligaciones tributarias por parte de los comerciantes, considerando aspectos como la complejidad del sistema tributario y la falta de educación fiscal. Los hallazgos de esta investigación proporcionan información valiosa para los responsables de la formulación de políticas, los organismos gubernamentales y las instituciones locales, así como para los propios comerciantes. Se espera que contribuyan a mejorar la administración tributaria, aumentar el cumplimiento voluntario de las obligaciones fiscales y reducir la evasión fiscal, promoviendo así el desarrollo económico sostenible del cantón

  • La formación ciudadana en la adolescencia: un dialogo integral con el Código de la Niñez, Adolescencias y Juventudes en Cuba

    El presente trabajo analiza la formación ciudadana como categoría principal y sus nexos con el contenido del Código de la niñez, las adolescencias y juventudes y en relación con la formación de futuros ciudadanos, capaces de ejercer sus derechos de forma eficaz y responsable; que tiene en la educación y sus patrones formativos, las áreas que no deben soslayarse para aquilatar el por qué debe enfatizarse en que el ciudadano debe distinguirse y poseer características propias, actuar de acuerdo al contexto o espacio de convivencia en que se encuentre y contribuir a la transformación de este. Se ofrece una sistematización realizada desde el Proyecto "Educación y Cultura de Paz contra la violencia por un Desarrollo Sostenible en los contextos escuela-familia-comunidad", identificándose los hallazgos para orientar la aplicación del referido Código a un grupo etario: los adolescentes

  • Desarrollo del turismo comunitario: propuesta de una metodología en Pastaza, Ecuador

    El presente trabajo tiene como objetivo elaborar una metodología para el desarrollo del turismo comunitario en la provincia de Pastaza, Ecuador. La investigación se realizó en dos etapas, una para el diseño de la estructura y funcionamiento, y la otra, para la valoración de la metodología, con el uso de diversos instrumentos de la investigación cualitativa y el procesamiento estadístico de la información. La metodología para el desarrollo del turismo comunitario se basó en un enfoque de participación directa de las comunidades locales en la gestión y comercialización de los recursos turísticos de su región. La propuesta tiene como premisas que la comunidad que la aplique sea amazónica, tenga identificada como fundamental la actividad del turismo comunitario, tenga cierta capacitación como comunidad y su ecosistema sea resiliente. La identificación de los factores se realizó sobre el grado de organización y empoderamiento de las comunidades, la existencia de políticas públicas y normativas de apoyo al turismo comunitario, la calidad y diversidad de los servicios y productos turísticos ofrecidos

  • Habilitadores, barreras y repercusiones del uso de redes sociales en las micro y pequeñas empresas del sector restaurantero en Ciudad Nezahualcóyotl, México

    En el contexto actual de transformación digital, las redes sociales se han convertido en herramientas clave para la promoción y posicionamiento de las micro y pequeñas empresas, principalmente en sectores competitivos como el restaurantero. Esta investigación se propone identificar y analizar los factores determinantes que influyen en el uso de las redes sociales y su repercusión en micro y pequeñas empresas del sector restaurantero de la ciudad de Nezahualcóyotl, México. Se utilizó un enfoque cualitativo a partir de entrevistas semiestructuradas a ocho empresarios del sector. Los resultados evidencian habilitadores, barreras, beneficios y riesgos asociados al uso de herramientas digitales, destacando su impacto en la gestión empresarial, la relación con clientes y la eficiencia operativa. Se concluye que el uso de redes sociales en estas empresas no obedece únicamente a criterios tecnológicos, sino que también está profundamente influenciado por capacidades internas, restricciones operativas y condiciones del entorno

  • El origen medieval de la universidad. Fundación y evolución en las primeras ciudades hispanoamericanas

    Este artículo examina los orígenes medievales de la universidad, enfocándose en cómo dicho modelo europeo fue trasladado y adaptado en Hispanoamérica durante la época colonial. A través de un recorrido historiográfico, se argumenta que la universidad, como institución, emerge en Europa a partir de las escuelas monásticas, episcopales y palatinas, consolidándose luego con estructuras académicas heredadas del Imperio Romano y de la tradición grecolatina. En América, la fundación de universidades fue impulsada por la Iglesia Católica y legitimada por Reales Cédulas y bulas papales. El estudio analiza la creación de diversas universidades emblemáticas —como las de Santo Domingo, San Marcos, México, Córdoba, Chuquisaca y Los Andes— resaltando sus raíces religiosas, sus estructuras organizativas y su papel en la formación de elites administrativas y eclesiásticas. Se destaca la transculturación como proceso clave en la adaptación del modelo universitario europeo al contexto americano. Finalmente, se concluye que estas universidades no solo replicaron esquemas europeos, sino que evolucionaron como centros formativos estratégicos en las dinámicas coloniales y republicanas de Latinoamérica

  • La evaluación de la competencia profesional para una educación en gestión de riesgo y vulnerabilidad

    La competencia profesional permite resolver la problemática referida a la educación en gestión de riesgo e implica ir en contra de la principal amenaza que tiene la humanidad, el cambio climático el cuales un proceso irreversible y evolutivo, que ha generado un desafío a la sobrevivencia. Debido a lo anterior, la gestión del riesgo y vulnerabilidad de desastres (GRVD) es primordial dentro de la dimensión educativa para incidir en la investigación e intervención de la formación de los educandos, promover el cambio de la cultura de percepción, prevención y organización centrada en el conocimiento, la comprensión y la actuación dirigida hacia la proactividad y a la construcción de competencias dentro de la actividades del propio proceso de aprendizaje, que posibilite confrontar situaciones adversas. El objetivo de este trabajo fue analizar la competencia profesional de docentes como elemento distintivo de la gestión de riesgos desastres desde el proceso de aprendizajes. La actual investigación se realizó con los docentes de la especialidad de Biología del municipio de Cienfuegos

  • Justicia climática y la 5ta Revolución Industrial: IA y transformación del Derecho Ambiental en Colombia

    La Quinta Revolución Industrial ha comenzado a transformar silenciosamente la justicia climática en Colombia. Esta investigación cualitativa con enfoque hermenéutico examina cómo la inteligencia artificial está reconfigurando el derecho ambiental a partir de su interacción con marcos normativos internacionales como la Conferencia de Estocolmo (1972), el Acuerdo de París (2015) y la Agenda 2030, integrados al ordenamiento jurídico colombiano mediante leyes como la 99 de 1993, el Decreto 1076 del 2015 y la ley 1931 del 2018. Los hallazgos evidencian que tecnologías como el análisis predictivo, la automatización judicial y el monitoreo digital de ecosistemas podrían optimizar la administración de justicia ambiental. Sin embargo, también emergen riesgos, falta de supervisión humana y debilitamiento del debido proceso. Por ello, se plantea la necesidad urgente de adaptar la normativa ambiental al nuevo paradigma tecnológico, garantizando una justicia climática eficiente, transparente y equitativa, que no sacrifique los principios constitucionales ni los derechos colectivos