El desempeño profesional pedagógico de los profesores del departamento de Sistemas Digitales de la Universidad de Ciencias Informáticas en el contexto cubano actual

• Author: Yalice Gámez Batista, Yoan Martínez Márquez, Norberto Valcárcel Izquierdo, Sandy Díaz Ramos
• Position: Yalice Gámez Batista Universidad de Ciencias Informáticas Cuba yaliceg@uci.cu / Norberto Valcárcel Izquierdo Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Cuba norbertov@infomed.sld.cu / Yoan Martínez Márquez Universidad de Ciencias Informáticas Cuba yoanm@uci.cu / Sandy Díaz Ramos Universidad de Ciencias Informáticas Cuba sdiaz@uci.cu
• Pages: 269-280

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 10, No. 3, Septiembre-Diciembre, 2022

El desempeño profesional pedagógico de los profesores del departamento

de Sistemas Digitales de la Universidad de Ciencias Informáticas en el

contexto cubano actual

The Pedagogical Professional Performance of Digital Systems

Department´s Teachers at the University of Informatics Sciences in the

Current Cuban context

Yalice Gámez Batista Yoan Martínez Márquez

Universidad de Ciencias Informáticas Universidad de Ciencias Informáticas

Cuba Cuba

yaliceg@uci.cu yoanm@uci.cu

Norberto Valcárcel Izquierdo Sandy Díaz Ramos

Universidad de Ciencias Médicas de La Habana Universidad de Ciencias Informáticas

Cuba Cuba

norbertov@infomed.sld.cu sdiaz@uci.cu

Fecha de enviado: 28/08/2021

Fecha de aprobado: 04/08/2022

RESUMEN: La disciplina de Sistemas Digitales en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas de la

Universidad de Ciencias Informáticas tiene la responsabilidad de lograr en los estudiantes que sean capaces de

gestionar, desde una perspectiva de soberanía tecnológica y ciberseguridad, la infraestructura computacional

que soporta los sistemas, productos y servicios informáticos. Sin embargo, en la actualidad, los profesores de

esta disciplina evidencian carencias que marcan un camino en la investigación sobre formación continua para

el mejoramiento de su desempeño profesional pedagógico. En esta contribución se propone una

parametrización para el estudio de este desempeño contextualizado en el claustro de esta disciplina y la

caracterización del mismo. Así mismo se identifica la contradicción que permitirá dar continuidad a la presente

investigación.

PALABRAS CLAVE: desempeño profesional pedagógico; sistemas digitales; sociedad.

ABSTRACT: The discipline of Digital Systems in the career of Engineering in Informatic Sciences at the

University of Informatic Sciences has the responsability of achieving its students be able to manage the

infrastructure that supports informatic systems, products and services within a perspective of technological

sovereignity and cybersecurity. But, nowadays, the professors of this discipline show lacks that reflects on the

research habilities for the continuous improvement of their pedagogical professional perform ance. This article

proposes a parametrization for the research on this performance in the context of the group of professors of this

discipline and its caracterization. As well, identify the contradiction that allows giving continuity to the present

investigation.

KEYWORDS: pedagogical professional performance; digital system; society.