La educación superior en la integración de América Latina y el Caribe. Una mirada desde Cuba

• Author: Miriam Alpizar Santana, María Victoria Villavicencio Plasencia, Román García Báez
• Position: Ministerio de Educación Superior Cuba/Ministerio de Educación Superior Cuba/Ministerio de Educación Superior Cuba
• Pages: 74-93

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 10, No. Especial 1, 2022

La educación superior en la integración de América Latina y el Caribe.

Una mirada desde Cuba

Higher Education in the Integration of Latin America and the Caribbean. A

Look from Cuba

Miriam Alpízar Santana María Victoria Villavicencio Plasencia

Ministerio de Educación Superior, Cuba Ministerio de Educación Superior, Cuba

0000-0002-7879-4053 0000-0001-9672-8589

malpizar@mes.gob.cu maruchy@mes.gob.cu

Román García Báez

Ministerio de Educación Superior, Cuba

0000-0002-4940-4570 Fecha de enviado: 06/03/2022

roman@mes.gob.cu Fecha de aprobado: 14/03/2022

RESUMEN: La integración internacional, en cualquier esfera, constituye un factor clave para el desarrollo.

América Latina y el Caribe, con condiciones favorables para aunar procesos y fuerzas de diversos campos, se

ha caracterizado por muy bajos niveles reales de integración. En este trabajo se destaca el rol que debe

desempeñar la educación superior como un factor ecuménico y dinamizador en el proceso de integración en la

región de América Latina y el Caribe. Para sustentarlo se evalúan los factores que tienden a favorecer la

integración, así como aquellos que fomentan las posiciones divisionistas. Corona el trabajo el ejemplo de

Cuba y lo alcanzado en la educación superior, alineada siempre con la tendencia integradora enfrentando y

venciendo, también en esta esfera, las medidas contra la mayor de las Antillas, ilegalmente aplicadas por el

gobierno de los Estados Unidos. El objetivo del trabajo es enfatizar en la fortaleza de la educación superior

para favorecer la integración, las oportunidades y resultados modestos, pero alentadores que se han logrado.

PALABRAS CLAVE: educación superior; integración latinoamericana y caribeña; asociaciones regionales de

educación superior.

ABSTRACT: International integration, in any sphere, is a key factor for development. Latin America and the

Caribbean, with favorable conditions for uniting processes and forces from various fields, has been

characterized by very low real levels of integration. This paper highlights the role that higher education must

play as an ecumenical and dynamic factor in the integration process in the Latin American and Caribbean

region. To support it, the factors that tend to favor integration are evaluated, as well as those that foster divisive

positions. The work is crowned by the example of Cuba and what has been achieved in higher education,

always aligned with the integrating trend, facing and defeating, also in this sphere, the measures against the

largest of the Antilles, illegally applied by the United States government. The objective of the work is to

emphasize the strength of higher education to promote integration, opportunities and modest but encouraging

results that have been achieved.

KEYWORDS: higher education; Latin American and Caribbean integration; regional higher education

associations.

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La educación superior en la integración de América Latina y el Caribe. Una mirada desde Cuba pp. 74-93

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Miriam Alpízar Santana, María Victoria Villavicencio Plasencia, Román García Báez

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132 Vol. 10, No. Especial 1, 2022

En el escabroso proceso de integración

latinoamericana y caribeña, la educación

superior resalta por sus bondades como esfera

propicia para el fortalecimiento de la tendencia

integracionista, permanentemente socavada,

desde el siglo XIX, por fuerzas contrarias,

internas y externas, enfrentadas desde su

nacimiento por el ideario y praxis política de

líderes como Simón Bolívar y José Martí, entre

otros.

El objetivo del trabajo es enfatizar la fortaleza

de la educación superior para favorecer la

integración, las oportunidades y resultados

modestos, pero alentadores que se han logrado.

Para este empeño, el artículo se hilvana,

partiendo de la génesis política, económica y

social de la integración regional, desde la

primera emancipación independentista hasta

nuestros días, mostrándose los modestos e

inestables avances y, en especial, la necesidad

de enfrentar, hoy como antes, la tendencia

divisionista de las posiciones antinacionales

aupadas por las fuerzas de derecha opuestas al

pensamiento y acción de líderes como Fidel

Castro y Hugo Chávez.

Mostrar lo alcanzado y, a la vez, lo que aún

son solo nobles propósitos de la comunidad

universitaria y sus instituciones en el ámbito

regional es fundamental para nuevos esfuerzos

en medio de grandes retos y desafíos. Se

analizan las características del estado de la

integración académica en la actualidad y se

presentan los indudables logros de las

principales asociaciones de educación superior

en América Latina, resaltándose el necesario

papel llamado a representar por el Espacio

Latinoamericano y Caribeño de Educación

Superior sin suplantar el lugar y razón de cada

asociación constituida e institucionalizada en la

región.

El trabajo cierra con un análisis del papel

desempeñado por Cuba en la búsqueda de

niveles superiores de integración regional, el

peso que ha tenido en la esfera social, con una

valoración especial sobre la educación superior,

lo alcanzado y los enormes retos a enfrentar,

agudizados por el bloqueo del gobierno de los

Estados Unidos.

Es firme el compromiso de Cuba con un

multilateralismo renovado y fortalecido; la

defensa de los principios del Derecho

Internacional, consagrados en la Carta de las

Naciones Unidas; el rechazo a las medidas

coercitivas unilaterales que atentan contra los

esfuerzos mancomunados de nuestros países en

favor de la paz; la promoción de la cooperación

solidaria sobre la base del respeto mutuo, la

ayuda desinteresada y la complementariedad,

con la firme creencia de que todos los países

tienen algo que aportar a la Agenda para el

Desarrollo Sostenible.

Avatares de la integración en América latina y

el Caribe

Los procesos internacionales de integración

son siempre necesidad y resultado de haberse

alcanzado escaños cualitativos superiores a lo

interno de cada país en lo económico, político,

cultural, educacional y científico. Lo son, si se

gestan voluntariamente entre países con niveles

similares de desarrollo y, cuando no es así, son

procesos de absorción y dominio. Constituyen un

grado superior de interrelaciones que va más allá

de alianzas, vínculos comerciales, convenios y

otras modalidades de conexión internacional. Se

trata de la fusión o ensambladura de dos o más

partes que dan lugar a una cualidad nueva,

superior, que, debido a esa unión, genera de

manera creciente mayores y mejores frutos para