Las competencias universitarias y el perfil de egreso

• Author: Claudia García Ancira, Arnulfo Treviño Cubero
• Position: Profesora Facultad de Ingeniería Mecánica y Electrónica Universidad Autónoma de Nuevo León, México/Profesor Facultad de Ingeniería Mecánica y Electrónica Universidad Autónoma de Nuevo León, México
• Pages: 33-45

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 8, No. 1, Enero-Abril, 2020

Las competencias universitarias y el perfil de egreso

University Skills and Graduation Profile

MSc. Claudia García Ancira

Profesora

Facultad de Ingeniería Mecánica y Electrónica

Universidad Autónoma de Nuevo León, México

0000-0002-4669-0911

claudia.garciaa@uanl.mx

Dr. Arnulfo Treviño Cubero

Profesor

Facultad de Ingeniería Mecánica y Electrónica

Universidad Autónoma de Nuevo León, México

0000-0002-0958-8352 Fecha de enviado: 22/07/2019

arnulfo.trevinoc@uanl.mx Fecha de aprobado: 03/10/2019

RESUMEN: El presente artículo reflexiona acerca de los distintos

elementos que hacen que se conciba el cambio como un mecanismo

necesario en las universidades. El análisis se realiza a través de la

importancia que tiene el dominio de las competencias en los estudiantes

para su futuro profesional. También se hace referencia a un estudio de

campo realizado en la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la

Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) con la finalidad de

promover modificaciones que permitan mejorar el proceso educativo y el

desempeño laboral de los egresados.

PALABRAS CLAVE: competencias, educación superior, formación

profesional, perfil de egreso.

ABSTRACT: This article reflects on the different elements that make

change a necessary mechanism in universities. The analysis is carried out

through the importance of students' mastery of skills for their professional

future. It also makes reference to a field study carried out at the

Mechanical and Electrical Engineering School of the Universidad

Autónoma de Nuevo León (UANL) with the purpose of promoting

modifications that allow improving the educational process and the work

performance of the graduates.

KEYWORDS: skills, higher education, vocational training, graduation

profile.