Exclusión social. Referentes teóricos y ejes analíticos desde el enfoque psicosocial

• Author: Elaine Morales Chuco
• Position: Instituto Cubano de Investigación Cultural 'Juan Marinello', Cuba
• Pages: 38-53

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 9, No. 3, Septiembre-Diciembre, 2021

Exclusión social. Referentes teóricos y ejes analíticos desde el enfoque

psicosocial

Social Exclusion. Theoretical References and Analytical Axes from the

Psychosocial Approach

Dra. Elaine Morales Chuco

Instituto Cubano de Investigación Cultural “Juan Marinello”

Cuba

0000-0002-1353-4429 Fecha de enviado: 24/09/2020

elamorales@cubarte.cult.cu Fecha de aprobado: 20/08/2021

RESUMEN: El artículo presenta de manera breve, teorizaciones sobre exclusión social, elaboradas por

importantes autores, provenientes de diferentes disciplinas y regiones; se registran conceptos, dimensiones,

indicadores, y se señalizan algunas características de los principales grupos excluidos. A partir del análisis

crítico de tales aportes, se elabora y expone una propuesta teórica sobre la exclusión social desde la

perspectiva de la psicología social, y con base en el enfoque psicosocial, que permite explicitar la mediación

de elementos de nivel macro, micro e individual; en consecuencia, se profundiza en la dimensión subjetiva, en

las intervenciones de los estereotipos, prejuicios, percepciones sociales e identidades grupales, y se proponen

ejes para la indagación empírica considerando las peculiaridades del contexto donde se (re)producen.

PALABRAS CLAVE: exclusión social; psicología social; percepciones sociales; identidades grupales.

ABSTRACT: The article briefly presents theories about social exclusion, elaborated by important authors,

coming from different disciplines and regions. Concepts, dimensions, indicators are recorded, and some

characteristics of the main excluded groups are indicated. Based on the critical analysis of such contributions,

a theoretical proposal on social exclusion is elaborated and exposed from the perspective of social psychology,

and based on the psychosocial approach, which makes it possible to make explicit the mediation of macro,

micro and individual level elements. Consequently, it delves into the subjective dimension, in the interventions

of stereotypes, prejudices, social perceptions and group identities, and axes are proposed for empirical

investigation considering the peculiarities of the context where they are (re) produced.

KEYWORDS: social exclusion; social psychology; social perceptions; group identities.

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Exclusión social. Referentes teóricos y ejes analíticos desde el enfoque psicosocial pp. 38-53

Elaine Morales Chuco

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132 Vol. 9, No. 3, Septiembre-Diciembre, 2021

El debate en torno a la exclusión social, es

amplio y acumula resultados dentro de las

ciencias sociales; le preceden teorizaciones

acerca de pobreza y marginación, y coexiste con

el estudio de la intersección de las

desigualdades, la vulnerabilidad social y las

políticas sociales. En su conceptualización se

expone el vínculo con sus opuestos: integración

e inclusión, y también se revelan características,

dimensiones e indicadores; estos elementos son

retomados en estudios empíricos, con la

finalidad de contribuir al esclarecimiento de

algunas problemáticas, y en consecuencia

identificar posibles contenidos de las políticas y

de los procesos de transformación social.

Además, las coordenadas de la exclusión

social permiten distinguir y comprender las

peculiaridades de determinadas producciones

intersubjetivas, cuya estructuración y contenido

denotan las condiciones sociales que le han

servido de marco; ese es el caso de las

identidades, los sentidos de pertenencia, las

orientaciones valorativas y los proyectos futuros.

Tal enfoque se aplica, por ejemplo, en el examen

de problemáticas intergeneraciones, de género,

territoriales y raciales.

Su potencial heurístico es aprovechado en el

análisis de la sociedad cubana actual, luego de

haber traspasado barreras generadas por la

valoración tardía del enfoque, que limitaron o

retardaron la apropiación conceptual y las

investigaciones consecuentes. Aún con tal

hándicap, el estudio de las diferentes

expresiones de la exclusión social ha ganado

terreno en la agenda de las ciencias sociales,

mostrando diferentes anclajes disciplinares,

perspectivas teóricas y ámbitos de exploración.

Ello está asociado también, al avance de los

estudios sustentados en categorías conexas

antes mencionadas. Este progreso ha dado lugar

a redes y grupos de producción científica,

evidenciado en encuentros teóricos,

investigaciones y publicaciones conjuntas, que le

otorgan relevancia al tema, así como estabilidad

en la carpeta investigativa e incremento de la

potencialidad propositiva.

En los resultados científicos cada vez son

más evidentes las brechas entre los grupos más

favorecidos y los más desventajados, así como

larga data de las afectaciones de estos últimos y

sus limitaciones para revertirlas (Zabala et al.,

2015; Morales, 2016; Voghon, 2016; Peña, 2017;

Zabala, 2020; FLACSO, 2020). Ello ha ratificado

la pertinencia de los estudios acerca de la

exclusión social en un examen más complejo,

sistemático y sistémico, en consonancia con los

requerimientos científicos y políticos del

momento.

En el contexto de este artículo, un importante

punto de referencia lo constituyen las

indagaciones acerca de la marginación social,

que involucran aspectos objetivos y subjetivos de

su manifestación y evolución. El énfasis en el

análisis de la dimensión subjetiva, a partir de la

indagación en la vida cotidiana de determinados

asentamientos informales (Rodríguez, 2011) y en

la percepción social de la población (Batista,

2014; Morales, 2017) constituye un punto

considerado en el itinerario del tema. En esos

estudios, se asumió el encuadre y determinación

estructural de la marginación, unido a las

condiciones propias de las relaciones

intergrupales.

El presente artículo expone un acercamiento

a importantes referentes teóricos en el tema;

como resultado del diálogo con ellos, propone

varios ejes para el estudio en el contexto cubano

actual, y concluye con el esbozo de algunas

áreas de su aplicación.