Identidad, escuela y familia. Sus relaciones

• Author: Lino Borroto López
• Position: Profesor Titular Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa Cuba Universidad de La Habana, Cuba
• Pages: 120-128

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 8, No. 2, Mayo-Agosto, 2020

Identidad, escuela y familia. Sus relaciones en tiempos de globalización

Identity, School and Family. Their Relationships in Times of Globalization

Dr. Lino Tomas Borroto López

Profesor Titular

Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Programa Cuba

Universidad de La Habana, Cuba

0000-0002-0215-9635 Fecha de enviado: 12/12/2019

lborroto@flacso.uh.cu Fecha de aprobado: 09/03/2020

RESUMEN: El artículo aborda el concepto de identidad y sus

dimensiones. Profundiza en las relaciones escuela-identidad para lo

cual enfatiza en el modelo teórico para la formación de la identidad.

El docum ento refleja la importancia del tema en un mundo

globalizado donde se están produciendo transformaciones culturales

que tienen incidencia en los espacios locales.

PALABRAS CLAVE: educación, identidad cultural, identidad

nacional.

ABSTRACT: The article addresses the concept of identity and its

dimensions. Identity school relations are explored for which the

theoretical model for the formation of identity is emphasized. The

document reflects the importance of the subject in a globalized world

where cultural transformations are taking place that have an impact

on local spaces.

KEYWORDS: education, cultural identity, national identity.