El mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores de Matemática de la Universidad de Ciencias Informáticas: una demanda social

• Author: Sandy Díaz Ramos, Yalice Gámez Batista, Yoan Martínez Márquez, Norberto Valcárcel Izquierdo
• Position: Universidad de las Ciencias Informáticas Cuba - Dr. Norberto Valcárcel Izquierdo: Universidad de las Ciencias Médicas de La Habana Cuba
• Pages: 85-99

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

www.revflacso.uh.cu

Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina

RPNS 2346 ISSN 2308-0132

Vol. 9, No. 3, Septiembre-Diciembre, 2021

El mejoramiento del desempeño profesional pedagógico de los profesores

de Matemática de la Universidad de Ciencias Informáticas: una demanda

social

Improving the Pedagogical Professional Performance of Mathematics

Teachers at the University of Informatics Sciences: A Social Demand

Dr. Sandy Díaz Ramos MSc. Yalice Gámez Batista

Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Informáticas

Cuba Cuba

0000-0002-8440-5974 0000-0001-8832-439X

sdiaz@uci.cu yaliceg@uci.cu

Dr. Yoan Martínez Márquez Dr. Norberto Valcárcel Izquierdo

Universidad de las Ciencias Informáticas Universidad de las Ciencias Médicas de La Habana

Cuba Cuba

0000-0002-1741-3413 0000-0001-9252-6306

yoanm@uci.cu norbertov@infomed.sld.cu

F echa de enviado: 22/02/2021

Fecha de aprobado: 15/06/2021

RESUMEN: Esta contribución presenta las exigencias sociales que demandan del mejoramiento del desempeño

profesional pedagógico de los profesores de Matemática de la Universidad de las Ciencias Informáticas. Los

principales retos que impone el bloqueo norteamericano al sistema educacional cubano hacen que, para generar

una enseñanza de calidad, se enfatice en ofrecer una formación, tanto básica como continua, a los profesores,

que permita compensar las carencias materiales. Aquí se muestran las exigencias sociales que demandan el

desarrollo de la i ndustria biotecnológica cubana; en particular, la necesidad de contar con personal

especializado en Bioinformática, lo que propició la apertura de la carrera de Ingeniería en Bioinformática. Una

de las disciplinas de mayor importancia en esta carrera es Matemática. Finalmente, se presentan los resultados

de un diagnóstico sobre el desempeño profesional pedagógico realizado a los profesores de esta disciplina en

la Universidad de Ciencias Informáticas, que evidenció la necesidad de trabajar en su mejoramiento.

PALABRAS CLAVE: desempeño profesional pedagógico; bioinform ática; sociedad.

ABSTRACT: This contribution presents the social imperatives that demand the improvement of the pedagogical

professional performance of the professors of Mathematics in the University of Informatics Sciences (UCI). The

main challenges imposed by the North American blockade on the Cuban educational system m ean that to

generate quality teaching, the emphasis is on offering both basic and continuous training to teachers that allows

them to compensate for material deficiencies. The social demands that require the development of Cuban

biotechnology are shown. In particular, the need to have specialized personnel in Bioinformatics, which led to

the appearance of the Bioinformatics Engineering career. Mathematics is one of the most important disciplines

in this career. Finally, the results of a diagnosis on the pedagogical professional performance made to the

professors of this discipline at the University of Informatics Sciences are presented, evidencing the need to work

on its improvement.

KEYWORDS: pedagogical professional performance; bioinformatics; society.